办好“农民夜校” 助推乡村振兴

　　牟利梅 特约通讯员 潘建勇 眉山网记者 杜沁莲 

　　“目前正是青花椒的采摘期，大家在采摘的同时要注意枝干的修剪……”近日早上9点，仁寿县方家镇东岳村农民夜校流动课堂在青花椒地里开讲。

　　听课的是该村的种植大户和贫困户，授课的是该村党支部书记叶沆波。叶沆波结合自身种植经验，一边解说青花椒管理技术的相关事项，一边进行相关的事项演示。

　　村民辜良兵说，流动课堂最受大家欢迎。“课里提到的每一个管理细节，叶沆波都会做示范。这比看书、听讲解来得快，也更容易懂。”

　　这是仁寿县农民夜校的一个缩影。为大力实施乡村振兴战略，全面巩固脱贫攻坚成效，仁寿县依托659个村（社区）开办农民夜校，采用现场教学、流动课堂、个别教学等形式，向村民们宣传实用技术、政策法律法规、文化科普常识、乡风文明等知识内容，帮助村民拓宽致富增收的渠道，树立增收信心。

　　课程设计接地气 造福村民赢认可

　　流动课堂结束后，叶沆波把村里的精准贫困户留了下来，根据贫困户的需求，单独给他们讲解管理知识。

　　陈少辉就是其中之一。为让陈少辉一家脱贫增收，吃上“产业饭”，2016年8月，该村对其进行产业帮扶，种植了2亩多青花椒。今年，这批青花椒已结果。

　　“今年产量少，每亩采摘量在100斤以内，明年进入丰产期，每亩可摘1000斤左右。按这几年的市场价，一斤不低于7元的价格来算，收益很可观。”陈少辉说，不时有从县、镇、村上来的专家为他们讲解青花椒的种植和管理技巧，“在他们的帮助下，我都成了半个专家了。等技术再纯熟一点，经验再丰富一点，我还想扩大种植规模。”

　　为增强农民夜校的实用性和有效性，该县在课程设置上立足农村发展和农民需求，实行量体裁衣、订单培训。在开课前，各农民夜校采取发放征求意见表、院坝会、个别走访等方式，广泛征求村民的需求，根据多数村民的意见量身定制培训内容。

　　在培训形式上采取分类施教，推行“固定课堂+流动教学”相结合的模式，综合运用院坝教学、实地操作、互动教学等方式，开展送教到组入户，把农民夜校办到农户院坝、田间地头。不仅如此，村民想学什么还可以“点菜”，夜校负责邀请农业专家、技术人员、农村致富能手、学校教师来现场授课。

　　创新工作新格局 真抓实干惠村民

　　为进一步办好办实农民夜校，仁寿县结合实施乡村振兴战略，拟建设三类夜校、打造三所学院、开展四项创评，形成2018年农民夜校工作“334”格局。

　　分平台建设三类夜校，激发教学活力。在产业链上建技能农民夜校，以产业能人、种养殖能手为教师，以产业基地为实践基地，采用教学与实践相结合的方式，开展种养殖技术培训；在指尖上建网络农民夜校，结合智慧党建APP，把农民夜校栏目整合到党建平台，将农民夜校电子课程、中央及省市县重大决策部署等作为课件上传到互联网，提高群众学习的便利性和积极性；在车轮上建流动农民夜校，由相关部门牵头，组织专家讲师开展技能培训和品牌培训，组织演艺队伍开展文化宣传和家风教育，组织司法工作人员开展法律法规宣讲，让流动农民夜校覆盖全县开展移动式授课，让专业讲座走进田间、走进小区、走进家门。

　　分类别打造三所学院，提升学用实效。打造农民夜校电商学院，组织电商培训讲师团，抓好返乡青年、留守妇女及在校大学生创业培训以及贫困村、贫困户电商知识宣传，组织电商企业、优秀网商、骨干力量到发达地区参观学习，提升全县电商企业整体水平；打造农民夜校“扫盲”学院，将信息技术“扫盲”对象扩大到村（社区）四职干部，全面提升村（社区）干部信息化办公水平；打造农民夜校就业学院，由学院专业教师授课，对周边居民、失地农民、贫困群众开展物业管理、家政服务等就业技能培训，解决当地群众就业问题。

　　分对象开展四项创评，点亮夜校品牌。创评星级夜校，通过对夜校“八有”标准、机构组建等内容进行考核，择优评选组织管理规范、配套建设完善、办学成效明显的星级夜校；创评精品课堂，分5个类别开展创评，每类评选2堂内容丰富、互动充分、实用性强的精品课堂；创评王牌讲师，着重挖掘专业水平高、带富能力强的“土专家”“田秀才”，组成王牌讲师团，开展巡回授课或应邀授课；创评精英学员，评选10名参学积极、学以致用、带富一方的精英学员，适时在片区党建工作会上经验交流，形成学用转化典型案例，给予党员群众积极向上的动力和致富奔康的信心。