文明校园创建丨鹏利小学创建全国文明校园纪实

干净整洁的校道，制作精美的文明标语随处可见，师生碰面时微笑着互相问好，教室里悦耳的读书声和操场上追逐奔跑的嬉闹声交织在一起……走进全国文明校园彭山区鹏利小学，生机盎然。

校园是锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地，是涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土。鹏利小学持续深化全国文明校园建设，着力凸显传统文化的育人功能，把社会主义核心价值观根植于文明校园，以丰富多彩的活动为载体，把教育的规律、原则、方法上升为技巧、艺术和智慧，让学生在“润物细无声”中健康成长。

开展“家风家训活动”，让社会主义核心价值观培育实现家校协同。

2014年，鹏利小学开启了社会主义核心价值观的培育和践行之路。“我们构建‘境教+身教’传播体系，环境文化和身教文化让社会主义核心价值观可感可知。”上述负责人介绍，同时，构建“学校+家庭”共育体系，家校共育让社会主义核心价值观入脑入心。家校共育，关键在“共”。该校注重家长和老师的有效配合，充分发挥学校教育的主渠道作用，依托家长学校这个平台，积极构建家校共育的新格局，着力为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境，开创了德育工作新视界。此外，构建“立志+笃行”体验体系，社会实践、体验活动让社会主义核心价值观落细落实。

开展文明用餐教育和活动。

“作为新时代的小学生，应该为中华之崛起而努力，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。”这是该校举行“我和我的祖国共成长”主题班队会的一幕，旨在培养学生的主人翁意识，激发他们强烈的民族自豪感和自信心，弘扬爱国主义精神。

主题班队会是鹏利小学以社会主义核心价值观引领学生健康成长的一个生动实践。近年来，该校开展“最美瞬间手机摄影”活动让生活之美、生命之美温暖孩子的心田。每学期以社会主义核心价值观为主题的开学典礼立志勉行，每周在升旗仪式上开展“动感中队”展示社会主义核心价值观内涵，每月的主题班队会活动带领学生进入到各类教育场景，不断提升学生的文明素养。

孩子们在禁毒体验馆听老师讲解。

“学校在充分发挥少先队活动室、心语室、禁毒科技馆、科创室、音乐室等功能室作用的基础上，2016年起多渠道用活育人空间，将阵地建在班上、建在线上，实现了育人功能的延伸。”上述负责人介绍，学校创新探索“发展性素质积分”，培育孩子们“我为人人、人人为我”的服务意识，让校园文明有礼，整洁优美；通过围栏文化提示、小小志愿者活动、小手牵大手活动，倡导校园周边文明新风；联合交警、巡警、城管开展“护学行动”，保证校园周边井然有序，为学生营造良好的家庭成长环境。

鹏利小学的创新探索，不仅激发了教师的教育热情，吸引了家长的广泛参与，也促进了孩子们的正向成长。2017年《家风家训弘扬核心价值观》被教育部评为全国十佳创新案例，《三大体系培育社会主义核心价值观》经验在中央宣传部干部培训班交流，2018年课题研究成果《社会主义核心价值观的家校共育策略》获省政府二等奖，2019年《家校共育迸发四力》经验在中关委交流。学校2019年被省教厅授予“四川省家庭教育创新实践基地”称号，2020年被中央文明委授予“全国文明校园”称号。

学生在课间书吧阅读。

如今，走进鹏利小学，“雏鹰楼”“鹏展楼”“鹄立楼”的楼文化强化学生的理想信念，以“告诉世界我能行”的行为文化引导学生爱国、爱家、爱自己，以“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的精神文化激发学生努力学习，社会主义核心价值观长廊承载的感人故事引领学生的人生价值取向，丰富的主题教育活动涵养学生的家国情怀，激发孩子们的远大梦想。“文明校园创建，提高了教师的师德师能，也提升了家长的文明素养，更是打好了学生人生底色。在未来的教育之路上，我们将以’丹心未泯创新愿,白发犹残求是辉’的决心，将文明校园建设推向新的高度。”上述负责人表示。

来源丨眉山日报全媒体记者 罗端