优秀教师风采录③赵万枝：让更多学生走出去创造未来

“同学们，下面我们一起做一道练习题，看看你们的知识点掌握好没？”9月1日，丹棱中学高二3班数学课堂上，赵万枝正带领学生们巩固课堂知识点，帮助学生及时掌握并运用。

“老规矩，平台摇到号的两位同学上台答题。”伴随着一阵笑声，两名学生自信满满地上台，台下学生们陆续打开平板电脑，进入学习平台，安静细致地做题。赵万枝缓缓走下讲台，耐心查看学生做题情况并进行指导。

课堂上，赵万枝神采奕奕。学生们跟着她的节奏，全神贯注地学习、思考，不亦乐乎。30年教学生涯，五届高中、一届初中、12年初三，赵万枝的课堂总是轻松愉悦、务实高效，学生们都学有所获。这背后离不开她过硬的专业知识技能和优秀的业务素养。

1992年，赵万枝从当时的乐山师范学校毕业后回到家乡，在丹棱县何场中学任初一数学教师兼班主任。这对于大学主攻物理教学的赵万枝来说，是一种信任，也是一种挑战。

“虽然大学学习的专业是物理，但是我数学成绩也不错，我对自己很有信心。”怀揣一颗自信勇敢和勤奋拼搏的决心，赵万枝凭借着自身扎实的专业知识技能，迅速进入数学教师角色，在备课、课堂设置上下功夫，并主动考取数学专业本科证书，进一步筑牢业务根基，不断提高课堂效率，让学生们真正爱上数学，享受数学带来的乐趣。

作为一名班主任，赵万枝尊重每一位学生的个性发展，规范学生的言行举止，培养学生养成良好的学习习惯，让学生们在轻松愉快的班级环境里健康快乐成长。

在她的悉心带领和教导下，所带班级成绩名列前茅，她创新的教学模式受到了学校领导、老师、学生家长的一致好评。2004年，赵万枝被评为省级优秀教师，迅速在丹棱青年教师中脱颖而出。

同年，她调任丹棱中学任初二、初三数学教师，期间她主动参与各类教学培训、赛课、课题研究，不断加强自身业务水平，并不断学习完善课堂教学，深受学生和家长的喜爱。4年时间里，她成功获评高级职称，先后担任年级组长、年级主任职务。

2009年，赵万枝任高中数学教师兼班主任，她所教的班级与成都七中同步教学。“这是我第一次接触网络直播课，也第一次感受到教学的多样性。”赵万枝说，后来她又接触了直播教学、录播教学、翻转课堂、直播+、生生课堂等教学模式，“面对日益更新的教学模式，教师唯有学习，才能与时俱进、保持定力。”

为进一步提升教学质量，赵万枝带队前往浙江大学、青岛高中、南充高中等地学习他们先进的教学模式，并将学习所获传授给年级数学教师，帮助他们交流学习，相互促进。

2014年，赵万枝担任副校长职务，身上的担子越来越重，但她依然坚守在教育第一线，每天坚持7点前到校，陪学生们学习、陪学生们吃饭，等学生们下晚自习休息后才回家。她把大部分时间奉献给了学生，却很少陪伴自己的孩子。

“做一辈子的教师，一辈子学做教师。”这是赵万枝的教育初心，她认为选择了教师这门职业，就应该做好教书育人的本职。

她每带一届学生，都会要求学生制定一个目标，并根据每一次考试分数制作直角坐标系化分数图，让学生观察对比分数差距，撰写考后心得体会，查找问题、分析问题、解决问题，提高成绩。

“这个其实就是自我剖析、自我提升的过程，目的是激发学生找到学习的方法和兴趣。”赵万枝说，通过这样的方式，学生们有了自己的目标，学习主动性增强，课堂效率逐步提高，从而实现教育教学的良性循环。

在赵万枝接手的一届高三学生中，一名学生数学成绩很不理想，在她一年的辅导和帮助下，高考成绩上升了40多分，顺利考上了自己理想的大学。“看着学生们一个个健康快乐毕业，考上自己的理想大学，发自内心为他们感到高兴。”赵万枝说，这是作为一名教师最有成就感的时刻，她希望更多的学生走出去，创造自己的精彩未来。

桃李满天下，雨露润春华。从教30年，赵万枝见证了2000余名学生的成长和蜕变。未来，她会继续带领更多的学生学习进步、快乐成长，一起追逐属于他们的星辰大海。

来源丨眉山日报全媒体记者 辛凯

制图丨眉山日报全媒体记者 向哲