眉山网记者 钟烨 文/图

　　走进窗明几净的教室，聆听老师的谆谆教诲，在义务教育全面普及的今天，是每一名适龄儿童的日常，可这对仁寿县大化镇明朗村的11岁男孩小雨来说，曾是一个可望而不可及的梦想。

　　小雨在3岁被确诊为成骨不全症，这种又称“脆骨病”的罕见遗传病让他像一个“瓷娃娃”，轻微的碰撞就会造成骨折。自患病以后，小雨就再也没有离开过一张板凳——靠着这张板凳，他上床下床，走路下梯，他说，板凳成为了他最为亲密的朋友。

　　2011年，小雨曾经短暂的上过一个月学，可由于频繁骨折和行动不便，他不得不离开了学校。从此，每到放学时间，小雨总会同他的“板凳朋友”一起，挪到家门口，等着看小朋友们放学，听他们讲校园里的新鲜事。

　　3年前，小雨的故事被多家媒体报道，引起了社会爱心人士与慈善机构的广泛关注。为让小雨能靠自己的双腿站起来，重新返回课堂，志愿者们纷纷伸出援手，贡献力量，成立爱心志愿群，为小雨联系专家进行手术，募捐医疗费用。

　　经过先后两次手术与长期的持续治疗，目前小雨的病情有了好转，康复情况良好，已经基本恢复了行走能力。今年3月，经专业医疗机构评估，小雨具备了到校学习的生理条件，19日一早，他在母亲王寿英的陪伴下，步行近2公里，前往仁寿县大化镇小学校松林校区2年级1班上课，重新回到了校园，“瓷娃娃”的上学梦终于得以成真。

　　“春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲……”3月23日，记者走进松林校区，校区负责人童运松正利用课间时间，了解小雨对课文的掌握情况。令人意外的是，小雨诵读着课文《笋芽儿》，普通话很是标准，完全不像一个长期独处的孩子。一旁的王寿英说，这是他对着电视反复练习出来的。

　　“娃娃的学习能力非常强，学习态度也很端正。”童运松与小雨已经很熟络了，因为早在2015年，松林校区就开始长期安排各学科老师，带着教材与学习用品，每周为小雨送教上门，小雨的聪慧和努力给他留下了深刻印象。“老师划出的学习重点有时都跟不上他的自学进度。”童运松说，上学期为小雨在家中进行了期末考试，他每科都在得到了97分以上。

    小雨上学以来，每天从8点10分上课，到16点30分放学，王寿英一直在学校陪着他。陪读妈妈每天早上6点起床，料理完儿子、女儿的早饭后，把3岁半的女儿送到松林校区一楼的幼儿园，再把儿子送到3楼的教室，然后就在门外坐着静静等待孩子下课，而洗衣、扫除等家务活则统统放到晚上。王寿英说，照顾好孩子，对她来说就是最为重要的事情。

　　“让小雨到校读书，学校考量了很多，比如公厕距教学楼有近200米远，中间还有一个陡坡，为了方便小雨如厕，学校专门在教学楼旁为他设置了专用厕所。”该校支部书记、校长黄建明说，为避免同学无心碰撞到小雨，学校将小雨的位置安排在相对安全的教室内侧后方；号召全校同学共同关爱小雨的学习与生活，给予他尊重与友爱；免去了小雨的学习资料费用，并为母子俩无偿提供午餐。“学校今后的相关资助政策，也会尽量向小雨倾斜，并把当前的措施尽量再完善。”黄建明说，不出意外，小雨将在这里完成他的小学课程。