东坡区：“三维联动”深化美育浸润 构建“以美润心 向美而行”育人模式

与此同时，8月7日，2025年成都世运会开幕。东坡区大北街小学原创舞蹈《执镜佣》在世运会惊艳亮相，学生们自信的笑脸、精湛的表演折射出东坡区学校美育工作的成效。

教育是一场向美而行的遇见。美育是党的教育方针的重要内容，也是落实立德树人根本任务的重要途径。

近年来，东坡区全面贯彻党的教育方针，坚持以美育人、以文化人，全面加强和改进新时代学校美育工作，“三维联动”深化美育浸润，着力构建以美润心、向美而行的育人模式。

近年来，东坡区以构建完善艺术学科与其他学科协同推进的美育课程体系为核心，坚持知能并重推进教学改革。实施美育课程“刚性化”管理，严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足美育课，守住“主阵地”，将美育教学渗透到日常生活、学习中。

全区义务教育阶段学校100%提供多样化、个性化的艺术类课后服务，帮助学生通过在校学习掌握1—2项艺术专项特长。发挥各学科课程的美育功能，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合，培育跨学科、专业的美育教学、教研、教改优秀成果，推进成果转化。

苏洵小学将戏剧艺术与心理健康教育深度融合，打造心理戏剧品牌项目，原创18部心理微剧，构建“戏剧疗愈+社区共育”新模式，该校《心理戏剧美育模式的创新与实践》荣获四川省第十一届中小学生艺术展演活动优秀美育成果一等奖；苏南小学开展美育“全覆盖”实践，实施“全员育美、全程育美、全科渗透、全域熏陶”学科理论体系，该校《小学美育“四全”体系的建构与实施》荣获全国第七届中小学生艺术展演活动案例一等奖……

东坡区建立完善面向人人的常态化学校艺术展演机制，坚持每年举办中小学生艺术展演，涵盖书画、朗诵、声乐、器乐、舞蹈、戏剧等项目，打造贯通全年的美育实践项目，让每名学生都有展示的机会和平台。

据悉，截至目前，已连续举办中小学生艺术展演活动十一届、青少年书画传习大会四届、关爱助残师生书画大赛四届，区教体局连续两届获评全国中小学生艺术展演活动优秀组织奖。全区学校充分利用“元旦”“六一”“国庆”等节庆日为契机，广泛开展班级、年级、校级、办学共同体等群体性展演展示活动，展现校园文化风采，提升美育教育成效。

此外，区教体局指导学校立足第二课堂构建“美育+实践”浸润式、场景化实践体系，打造“时时、处处、人人”的育人环境，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。如，大北街小学以“传统年画”为载体、以“手绘年画”为途径、以“东坡文化”为主题，创办“年画东坡——年画传承工作坊”，让学生沉浸式体验东坡家风、东坡美食、东坡诗词，实现对民族文化、地域文化的活态传承，荣获四川省第十一届中小学生艺术展演活动艺术工作坊二等奖。

强化经费保障，建立美育经费保障机制，每年增列美育专项经费约100万元，不断改善艺术教育条件。

强化师资保障，优化美育教师队伍建设，加大中小学美育教师补充和培养力度，建立多元化专兼职美育师资队伍，解决结构性短缺问题。抓好教师源头培养，实施美育教师素养提升行动，自2024年起，连续两年举办美育教师“3+M”十项全能竞技大赛（“3”为比赛规定人数，由学校推荐参赛，“M”代表1名美育教师，由组委会现场抽签确定），比赛内容涵盖教师课堂教学能力和专业基本功、美育素养，以比赛为推手，“以赛促教、以赛促学”，提高美育教师专业化水平。

强化组织保障，完善“两个”体系，加强美育督评。完善学校美育评价体系，规范健全学生综合素质档案，将课程开课率、实践活动情况、经费投入、办学条件、师资队伍建设和学生艺术素质发展状况等作为办学评价的重要指标；完善学校美育工作绩效评估体系，对政策落实不到位、课程实施不规范、艺术素质测评不合格的学校，实行教育工作评估和评优选先“一票否决”制。

春风化雨，美育有声；向美而行，硕果累累。

近年来，围绕“夯实基础，落实常规，充实活动”的目标，东坡区切实推进全区学校美育工作，形成了“校校有活动、人人都参加”的美育局面，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。